Spalio 24–28 dienomis Prienų rajono mokyklų vadovų ir Švietimo skyriaus komanda dalyvavo kvalifikacijos tobulinimo kursuose „Team Work as a Means for Enhancing Productivity“ Barselonoje (Ispanija), kuriuos organizavo DOREA švietimo institutas.      Galimybė patobulinti vadybines kompetencijas tarptautiniu lygiu atsirado Prienų rajono savivaldybės administracijos švietimo skyriui parengus ir laimėjus Erasmus+ programos KA1 projektą „Profesionalios aplinkos Prienų rajono mokyklose kūrimas“. Šis projektas kuria naujas galimybes mūsų rajono mokyklų mokymo (si) kokybei gerinti. Projekte numatytų veiklų įgyvendinimas padės sukurti profesionalią aplinką Prienų rajono mokyklose stiprinant tarptautiškumą ir suteikiant geresnes sąlygas asmeninius poreikius ir organizacijos tikslus atitinkančiam kvalifikacijos tobulinimui.  Visos projekto veiklos, o tuo pačiu ir švietimo įstaigų vadovų kvalifikacijos tobulinimo kursai Barselonoje, yra glaudžiai susijusios ne tik su 2016–2018 metų švietimo įstaigų strateginių planų prioritetais, bet ir su Prienų rajono savivaldybės strategijos prioritetu  „Išsilavinusios, sveikos ir pažangios bendruomenės plėtra“.  Dar prieš išvykdami į mokymus Barselonoje švietimo įstaigų vadovai jiems rengėsi iš anksto: atnaujino ir pagilino anglų kalbos žinias kursuose, dalyvavo Švietimo skyriaus organizuotose konsultacinėse dienose, individualiai apgalvojo ir parengė namų darbus: komandinio darbo ir lyderystės gilinimo projektus savo mokyklose. Mokymų dalyvių vadybinių kompetencijų gilinimui vadovavo, kartu atlikdamas ir konsultanto vaidmenį, DOREA švietimo instituto lektorius, garsus pasaulyje koučeris  iš Amerikos Erik van Lennep.  Jau mokymų pradžioje jis akcentavo komandos narių pažinimo, vienas kito supratimo, pasitelkiant vidinę intuiciją, svarbą. Taip pat jis pabrėžė, kad komandos, mokyklos bendruomenės darbo kokybė labai priklauso nuo tarpusavio santykių, kai vadovaujamasi vidiniu „širdies“ balsu. Jau pirmą mokymosi dieną visi mokymų dalyviai susiskirstė į darbo komandas pagal pasirinktos problematikos temas ir jose dirbo visą likusį mokymų laiką. Komandose buvo kuriami mokyklos tobulinimo projektai, remiantis savo mokyklų patirtimis ir situacijomis. Buvo  svarstomos parengtų projektų įgyvendinimo galimybės, grėsmių sprendimo būdai, numatyti galimi partneriai, planuojami konkretūs projektų žingsniai, nusimatyti mokyklų strategijos skirtumai po 30, 20, 10 ir 1 metų (priešingai nei mes įpratę – pradėti nuo vienerių metų ir baigti po 30 metų).  Vyko puikūs mokymai ir dalykine, ir pažintine prasme. Pagilintos vadybinės žinios ir patobulinti gebėjimai dirbti komandoje, būti jos dalimi. Mokytis, dirbti buvo smagu ir įdomu, nes į daug dalykų buvo suteikta galimybė pažvelgti kitaip. Mokyklų vadovai mokėsi generuoti idėjas, susitarti dėl bendrų tikslų, formuluoti lūkesčius ir labiau orientuotis į sprendimus, o ne į pačią problemą. Erik van Lennep gebėjo pateikti teisingus klausimus ir užduotis, taip skatindamas mus numatyti būsimus veiksmus, plėtoti savo požiūrius bei kūrybinį mąstymą. Buvo įdomu patiems ieškoti atsakymų, rasti sprendimų būdus ir bandyti mąstyti netradiciškai.   Labai naudinga buvo tai, kad mokymai vyko pačiame Barselonos centre. Todėl  laisvu nuo mokymų laiku – vakarais – visi galėjo susipažinti su Barselonos miesto architektūrinėmis bei kultūrinėmis įžymybėmis, muziejais ar tiesiog pasivaikščioti nepaprastai gražaus kosmopolitiško miesto gatvėmis.  Visi Prienų rajono švietimo įstaigų vadovai nepaprastai džiaugiasi jiems suteikta galimybe pirmiesiems Lietuvoje Erasmus+ programos projektinės veiklos dėka kelti savo vadybines kompetencijas užsienyje mokantis kartu visiems rajono mokyklų vadovams. Smagu, kad tai buvo „gyvi“ praktiniai mokymai, kurie nenuguls direktorių ir pavaduotojų ugdymui užrašuose. Pačių sukurtos naujosios idėjos bus naudingos Prienų rajono mokyklų ir darželių bendruomenėms.                                                                                     Rasa Žilinskienė,Prienų rajono mokyklų vadovų tarybos pirmininkė